Indicateurs de la pratique par pays

Pour comprendre ce qui se passe à l'intérieur des écoles, nous devons regarder au-delà des facteurs scolaires. En effet, il faut examiner au sens large le système qui influence la qualité de la prestation des services. Ce cadre large inclut les politiques régissant la prestation de services ainsi que l'environnement politique et administratif dans lequel ces politiques sont créées. Mis à part les informations détaillées sur les indicateurs de la pratique, cet ensemble d'indicateurs présente aussi des informations sur les trois niveaux, à savoir les trois P (la pratique, les politiques et la politique). Pour chacun de ces indicateurs, vous avez la possibilité de consulter un graphique à barres Image retirée. qui compare les pays ou d'autres informations détaillées. Ces outils permettent d´obtenir une tendance temporelle Image retirée..

Élèves - Préparation à l'apprentissage

Les pratiques

52.7

Préparation à l'apprentissage

Les besoins d'amélioration

Stratégies

4.3

Programmes de nutrition

Sur les priorités
4.2

Programmes de santé

Sur les priorités
2.6

Éducation de la petite enfance

Les besoins d'amélioration
2.9

Compétences du tuteur

Les besoins d'amélioration
4.5

Capacité financière du tuteur

Sur les priorités

Politique

4

Caractéristiques de l´administration publique

Sur les priorités
3.7

Financement

La prudence
3.3

Prise de décision impartiale

La prudence
4.2

Mandats & Reddition de comptes

Sur les priorités
3

Objectifs nationaux d'apprentissage

La prudence